当代教研论丛
CONTEMPORARY TEACHING AND RESEARCH
简 介：《当代教研论丛》是教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、ag真人国际版 教研、教研动态等。
- 主管单位：哈尔滨市人民政府
- 主办单位：哈尔滨学院
- 创刊时间：2013
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨市中兴大街109号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-6517
- 国内统一刊号：CN 23-1586/G4
- 邮发代号：14-352
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- 总价：
2024年 第11期
习近平文化思想对高校思想政治教育的引领作用研究
花磊[1]
(1-4)
教师角色神圣化的现实危机及其本质透视
蔡德威[1];黄丽玲[1]
(5-9)
偏远山区县（区）域学校布局合理性研究——以陕西省商洛市商州区中心城区为例
潘彦潔[1];张妍[1];雷诗瑶[1];张家荣[1]
(10-15)
考评视角下地方应用型高校转型发展路径探究
尹慧慧[1];杨梓桐[1];李琳琳[1]
(16-19)
师范类专业认证视角下高校学前教育专业实践教学改革创新研究
王莹莹[1]
(20-23)
跨文化背景下英语课程教学创新研究——以城市轨道交通专业为例
赵丽[1];柴小龙[2];孔祥燕[1]
(24-27)
大中小学思政课一体化下的高校“思想道德与法治”课堂教学创新研究
李锦堂[1]
(28-31)
基于设计思维的高师“儿童文学”课堂教学改革路径研究
杨帆[1]
(32-37)
基于中国传统文化的幼儿园课程资源开发与利用研究
梁珊[1]
(38-42)
“新双高”建设背景下数字赋能新“五金”建设的研究与实践
杨春雷[1];徐湃[1];宋国利[1]
(43-47)
“大思政”视域下地方高校思政课主题式项目实践教学开发与研究
王建花[1];胡志刚[2]
(48-51)
融通视角下初中数学大单元教学模式优化策略研究
郎建[1]
(52-55)
以核心素养为主线的“思想道德与法治”课大单元教学实践探究
李洪波[1]
(56-60)
基于记忆宫殿模型的初中语文大单元教学实践路径探索
林秀丽[1];常艳虹[1]
(61-65)
小学语文教材插图的美育价值及教学应用研究
朱婕[1];陈祖鹏[1]
(66-71)
反馈在在线自我调节学习中的应用现状与启示
姚奥兰[1];李士平[1]
(72-76)
新媒体时代高校辅导员心理教育工作课程化常态育人路径研究
张烜[1];董晓梦[1]
(77-80)
小学生自我效能感影响因素与数学学业成绩关系的研究
龙杰[1]
(81-84)
家庭教育对学前留守儿童心理健康的影响分析及教育对策
张敏[1]
(85-89)
后冬奥时代冰雪器材对冬季体育教学质量影响研究
杨飞飞[1];戴显岩[2];张磊[2]
(90-93)
金代金源地区女真人马球运动在体育文化教学中传承价值探颐
张秀丽[1]
(94-98)
智能技术赋能高校思想政治教育质量评价路径研究
黄云如[1]
(99-103)
认知发展视角下大学生文化自信教育方式探讨
李响[1];宁凯[1]
(104-106)
ChatGPT介入高校立德树人教育的理论与实践研究
郭佳楠[1,2]
(107-112)
以中华文化主体性培育大学生文化自信的价值意蕴及实践路径研究
宋晶[1];兰虹[2]
(113-118)
数字时代编辑出版工作转型发展探微
孙畅[1]
(119-121)
人工智能时代学术期刊编辑智能素养的边界拓展、范式革新和安全界限
张庆[1]
(122-124)